Положение российского образования на примере аспиранта МГУ им. М.В. Ломоносова с государственной стипендией. Запись основана на письме президенту Российской Федерации Владимиру Владимировичу Путину от кимрского рабочего от 2 декабря 2020 года.
Учёба аспиранта и стипендия в МГУ.
Разберём действительное положение дел в образовании на примере аспиранта 1-го года обучения экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, обучающегося за счёт бюджетных ассигнований на 2020-ый учебный год.
Итак. Для всех аспирантов, установлена единая обязательная учебная программа, которая, в 1-ом семестре, состоит из дисциплин со следующей нагрузкой:
- Философия = 108 академических часов.
- Английский язык = 72 академических часа.
- Научно-методический семинар = 108 академических часов.
- Современные методы исследования и преподавания = 252 академических часа.
108 +72 +108 +252 = 540 (Академических часов)
Итого: 540 академических часов — общая образовательная нагрузка на аспиранта .
540 *3 /4 =405 (Астрономических часов)
Так как академический час это всего лишь 3 /4 от астрономического часа, то для получения действительного времени, переводим академические часы в астрономические, те обычные. Теперь подведём итоги образовательной нагрузки.
Общая образовательная нагрузка: 405 астрономических часов.
Это означает, что каждый аспирант 1-го года обучения на экономическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова в 2020 году, обязан уделить учёбе не менее 405 астрономических часа.
Теперь, когда мы определили занятость аспиранта, сравним её с занятостью среднего рабочего.
Средний заработок и занятость в Москве.
Учебный семестр аспирантов 1-го года обучения в университете начинается 1-го октября (сентябрь — время поступления и сдачи экзаменов) и заканчивается 1-го января следующего календарного года.
Всего, на весь период с 1-го октября 2020 года по 1-ое января 2021 приходится 65 рабочих дней, что можно без труда сосчитать на специальном калькуляторе.
Согласно пункту 2, статьи 91 «Трудового кодекса Российской Федерации» норма рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю. При обычной пятидневке, на один день рабочий день приходится 8 рабочих часов (40 /5 =8).
Значит, что на весь период с 1-го октября по 31-ое декабря приходится 520 рабочих астрономических часов (65 *8 =520). Теперь сравним занятость среднего работника с занятостью аспиранта.
Занятость аспиранта: 405 часов.
Занятость работника: 520 часов.
Сравним занятость в процентах, где возьмём за 100% общее время среднего рабочего :
405 /520 *100= 77%
Так, занятость аспиранта, составляет 77% от занятости рабочего. Теперь следует сравнить чисто рыночные показатели эффективности — доходы.
Стипендия в МГУ, доходы аспиранта и прожиточный минимум.
Самостоятельные доходы аспиранта 1-го года обучения:
- Стипендия.
Больше доходов нет. Так как никого при поступлении в МГУ им. Ломоносова не устраивают на хорошую или вообще любую подработку, то в среднем аспирант не имеет никакого иного самостоятельного дохода кроме стипендии.
Установленный размер государственной стипендии аспиранта 1-го года обучения на экономическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова составляет 3 456 рублей в месяц.
Согласно постановлению правительства Москвы №807 от 17 июня 2020 года «Об установлении величины прожиточного минимума в городе Москве за I квартал 2020 г.», прожиточный минимум в Москве на 1-ый квартал 2020 года, для трудоспособного населения составляет 19 544 рубля в месяц. Соответствующий документ можно скачать с официального сайта правительства Москвы.
Прожиточный минимум — это размер минимальных денежных средств для того чтобы гражданин мог прожить месяц без серьёзного вреда здоровью. Повторюсь, что данные эти считают слуги народа и по совместительству — представители государственной власти.
Если гражданин не имеет средств в размере прожиточного минимума, то он либо умирает сейчас, либо чуть позже, так как без минимальных жизненных условий получает непоправимый вред для собственного здоровья. И если имея прожиточный минимум он мог бы прожить 50 лет, то без минимума проживёт в лучшем случае 30-35 лет.
Стипендия в МГУ как гарант разорения.
Получается, что для того, чтобы просто прожить, аспирант 1-го года экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова выплачивает всю недостающую до прожиточного минимума сумму из своего кармана. Потому что кроме стипендии, никаких других доходов у обучающегося нет.
19 544 -3 456 = 16 088 рублей в месяц.
(Прожиточный минимум — стипендия)
16 088 рублей — минимальная сумма, в которую обходится каждый месяц учёбы любого аспиранта 1-го года обучения экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.
Получается, что даже обучаясь за бюджетный счёт, те на месте за счёт бюджетных ассигнований, как любят выражаться чиновники, аспирант 1-го года обучения экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова несёт убыток в размере 16 088 рублей.
Проще говоря, государство вынимает эти средства из карманов подрастающего поколения, вместо того, чтобы помочь и поддержать.
Ещё раз к занятости.
На основе проведённых ранее вычислений об объёме учебной нагрузки нам уже известно, что аспирант 1-го года обучения экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова загружен учёбой на 77% от загрузки рабочего.
Получается, что для работы у аспиранта есть лишь 23% времени. И это вместе с перемещением. Время поездки до работы и обратно, входит в эти 23%. Получается, что аспирант может выделить для заработка всего лишь 115 часов за весь семестр (520 -405 =115 часов).
Если считать в нормальных рабочих днях, то на заработок, обучающийся имеет лишь 14,375 рабочих смен (115 /8 = 14,375). Примерно 3 нормальных рабочих недели.
Учебный семестр длится 4 месяца. Выходит, что для того, чтобы прожить на минимальном уровне 1-ин семестр, аспиранту 1-го года экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, следует иметь не менее 64 352 рублей. И это при условии постоянства рыночных цен и без учёта платы за жильё.
Итак, получается, что аспиранту 1-го года обучения экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова следует заработать 64 352 рубля за 14,375 рабочих дней, для того, чтобы просто прожить на минимальном уровне. И это ещё выглядит очень здорово, в теории. Потому что если опуститься в реальный мир, то мы увидим, что полную смену обучающийся имеет далеко не всегда. В основном — график рваный, где день учёбы чередуется в слабой зависимости с самообучением, и составлен без учёта мнения работодателя и уж тем более, самого аспиранта.
И в действительности, задача аспиранта усложняется. Теперь ему следует заработать 64 352 рубля, за 14,375 рабочих дней рваного графика. В действительности, найти законно деньги при данных условиях почти не реально. Так выглядит материальное положение в которое государство при радостной помощи администрации и печальной поддержке преподавателей вогнало будущее поколение.
Стипендия в МГУ и результаты обучния.
Итак, на основе предыдущих исследований, определено, что аспирант 1-го года обучения находится в необычайно сложных условиях, при которых несёт ежемесячные убытки минимум в 16 088 рублей. Вся сумма оплачивается либо из кармана самого аспиранта либо его окружения (родственников, близких, спонсоров).
Так же, важно заметить, что всё созданное в процессе обучения принадлежит в конечном счёте не аспиранту, а образовательному учреждению, в нашем случае МГУ им. М. В. Ломоносова. Поэтому на любое изобретение, программный продукт, статьи и остальное, созданное в рамках учёбы, обучающиеся не имеют никакого права.
Получается, что при успешной защите диссертации, аспирант не имеет прав на её использование. Все права у МГУ им. М. В. Ломоносова. Единственное, что остаётся самому, уже кандидату наук — строчка в списке авторов и корочка о присуждении научной степени.
Выходит, что всё то, что аспирант создал непосильным умственным трудом и за что заплатил не меньше 418 288 рублей (16 088 *26 = 418 288, где 26 месяцев — длительность 3-х летнего обучения в аспирантуре) из собственного кармана принадлежит в конечном итоге МГУ им. М. В. Ломоносова.
Стипендия и применение результатов научно-технических достижений в МГУ.
Можно попробовать оправдать благотворительностью 418 288 рублей убытков и огромное количество затраченного труда. Допустим, что аспирант — это меценат с огромной душой. Вложил деньги, отдал собственное время и силы, подарил результаты своего произведения на благо человечества.
Однако тут следует заметить, что пользоваться плодами научных достижений будет лишь часть общества. А именно — группа крупных собственников капитала. Обычный народ от новой разработки получит мало пользы. И хорошо, если вообще получит пользу, а не вред.
Так, можно заметить, что 8-и часовой рабочий день был установлен в 1917-ом году и с тех пор не уменьшился ни на минуту. Хотя за 103 года с того времени, Советским Союзом и, после, Россией были подготовлены тысячи учёных. Технический прогресс поднялся на порядок: от первой электрической лампочки до смартфона в кармане. Средства производства в развитии ушли далеко вперёд от предков 1917 года. Производство ускорилось на порядки. Но рабочее время не уменьшилось ни на минуту.
Выходит, что жизнь народа с 1917-го года ни капли не облегчилась. Как работали по 8 часов, так и работают. Однако за 103 года, были созданы тысячи научных трудов. Получается, что вся польза науки и техники присваивается исключительно собственниками крупного капитала.
Цифровизация.
Сегодня цифровизация позволяет гражданам получить государственную услугу — не выходя из квартиры. Работу операторов госорганизации — выполняют сами заявители. В супермаркетах, сами покупатели набирают товар и выполняют работу продавца. Однако ни оператор, ни продавец не стали работать меньше и не получили заметной прибавки к зарплате.
Цифровизация пришла, но я до сих пор жду по несколько минут в телефоне пока осовободится оператор банка. Потому что банк хочет сэкономить. Он может нанять ещё одного сотрудника, чтобы я не ждал просто так, но специально не делает этого.
Выходит, что все средства и труд, который аспирант приложит для развития научно-технического прогресса, сегодня, пойдут во вред собственному народу. Таким образом, если действия обучающегося приносят ущерб основной массе людей, то для народа он — враг.
Получается, что за 418 288 рублей и огромный труд, аспирант по итогу превращается в предателя и становится врагом собственного народа. Трудился себе в убыток, для того, чтобы после стать врагом.
Рабочее время с 1917-го года не уменьшилось ни на минуту. Однако, только за 2018-2019 год, численность российских долларовых миллионеров выросла с 74 до 110 по сведениям ТААС. Деньги и общественный продукт оседает только в карманах крупных собственников капитала.
Результаты по собственному опыту.
В результате успешного обучения аспирант получает документ о присуждении степени и окончании аспирантуры. Таких документов у меня нет, но я хочу обратиться к собственному примеру из жизни.
Я закончил бакалавриат и магистратуру. У меня диплом о высшем образовании в степени бакалавра и магистра. В общем счёте, я обучался 6 лет за счёт бюджетных средств. Если перевести на текущий день, то мои убытки составили минимум 868 752 рублей (16 088 *6*9 =868 752, где 6 — общее число лет обучения, 9 — число месяцев в учебном году).
Моё образование мне обошлось минимум в 868 752 рубля. Это почти, что ипотека. Повторюсь, что сумма — минимальная, так как считаю исключительно по прожиточному минимуму. По итогу, я получил диплом. На основании этого документа, в службе занятости мне за 3 месяца нашли лишь 1-ин вариант работы: «Монтёр железнодорожных путей». А мой диплом по направлению «Информатика и вычислительная техника».
Получается, что я потратил сотни часов времени, деньги на сумму минимум 868 752 рубля, написал программу, которую будут использовать во вред большинству народа и во благо группы крупных владельцев капитала. И всё это за то, чтобы получить бумажку, которая не значит и не даёт ровным счётом ничего.
Ещё итоги образования.
За все 6 лет обучения, из 40 предметов, действительно интересными были от силы 3-4. Остальное время я забивал себе голову тем, что мне не интересно, но обязательно по учебной программе.
По итогу, всё что я получил в результате — возможность продолжить кормить предыдущее поколение за свой счёт. Потому, что перспектив других у меня просто нет. Либо я занимаюсь тем что мне не интересно и начальник присваивает все результаты моей работы, либо я начинаю всё с нуля. Во втором случае, диплом мне служит просто напоминанием о бездарно потраченном времени.
Рынок меня проглотил. Образование меня разорило. И оно разоряет так, каждого студента. Я здесь тот лох, который никогда не вымрет. Образование за бюджетный счёт оказалось огромной государственной аферой, на которую поведутся только тупицы и дуры. Я повёлся.
Напоследок хочу ответить на любимую фразу администрации университета: «Нет, когда я поступал, я не знал, что окажусь в таких чудовищных условиях. У вас нигде не было написано, что каждый месяц вы будете меня разорять на 16 008 рублей. Вы умолчали об этом. Вы — не договорили. Это мошенничество. Я вам доверился, а вы обманными схемами, вместе с государством вытряхнули наизнанку каждый мой карман.».
Разве во время приёмной комиссии где-то было объявление, что «Образование принесёт вам ежемесячный убыток в 16 088 рублей»? Нет, такого не было. Мы не знали куда шли, но теперь знаем куда идти.
Что делать, чтобы стипендия в МГУ им. М. В. Ломоносова и других ВУЗах стала больше?
Что же теперь делать? Писать письмо. Президенту. Старшее поколение не заботится о нас, не заботилось и заботиться не будет. Всё что оно может — просто требовать уважения. Ничего больше. Оно требует уважение, хотя само нас ни капли не уважает.
Я написал письмо президенту Российской Федерации. В нём рассказал о текущем положении и какая сейчас стипендия в МГУ им. М. В. Ломоносова. И написал ещё одно. Таких писем от меня лично ушло не меньше 5 штук. Обычно они пытаются отделаться и пишут то, о чём их не спрашивали. Поэтому я писал много. Я даже написал депутатам. Первое письмо, я отправил ещё в ноябре 2019-го года.
Сегодня результат такой: в государственной ДУМе проходит чтения законопроект по установке стипендии не ниже прожиточного минимума. Однако, этот закон ползёт еле-еле. Старшее поколение специально затягивает этот процесс. Они хотят получать, но не хотят ничего отдавать. У нас уже забрали 5 лет пенсии законом о пенсионной реформе. Нас уже вогнали в разорение нынешним образованием.
Поэтому решение сейчас только такое — писать обращение по установке стипендии не ниже уровня прожиточного минимума по региону. Писать, писать и ещё раз писать. Никто не будет этого за нас делать. В основном, всё что может старшее поколение — вредить будущему. Поэтому делать всё придётся самим. Иначе следующее поколение не простит и накажет нас за сегодняшнее бездействие. А нынешняя стипендия в МГУ продолжит разорять своих студентов и аспирантов.